国际著名咨询公司麦肯锡(McKinsey)最新公布的一份报告显示，中国缺乏经过很好训练的大学毕业生可能将会阻碍其经济增长，也将会阻止中国向更先进的工业领域迈进。报告指出，中国大学毕业生缺少实际应用技巧以及糟糕的英语水平，使其在发展诸如外包等以服务为基础的信息科技方面，远远落后于印度。83名外国驻中国公司的人力资源高级管理人员认为，中国只有10%的毕业生具有在一家外国公司工作的技能，而印度大学毕业生能胜任外企工作的比率则达到25%。麦肯锡上海公司负责人格兰特强调指出，许多中国大学生所接受的教育类型，都无法给他们提供实用的和团队工作的技巧，而这种技巧正是全球公司所需要的。格兰特说，中国的大学教育只注重理论教育、书本教育、基于事实教育和教与学的方法，英语教学也是不适当地强调对话训练。一个结果就是，中国每年有60万名新工程师“诞生”，比美国多出9倍，但仅有1.6万拥有在外国公司工作的实用能力和语言能力。中国的教育体制早已饱受诟病，这份来自麦肯锡的权威“诊断”更是给目前中国的人才培育机制划上一个大大问号。不久前，一名清华博士发表公开信申请退学。这个事件从另一个角度印证了中国教育体制在实现培育人才功能方面的捉襟见肘，不仅如此，长期的僵化教育甚至还成了扼杀创造力和自我培养能力的枷锁。中国今年的大学毕业生已达310万人，实际就业率远远达不到教育部规定的70％。那么，在中国经济高速发展的同时，数量庞大的大学毕业生怎么就不能为其注入充足的人力资本支持呢？这个问题值得整个教育体系深思。